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一.軟件介紹
《浙科工商管理模擬教學(xué)軟件》采用角色模擬的思想,在教師對學(xué)生分組和安排實驗環(huán)境之后,每個小組的學(xué)生通過模擬扮演企業(yè)中的總經(jīng)理、采購部等角色,逼真地模擬工商管理過程的每一個細節(jié)。系統(tǒng)的整個流程與現(xiàn)實的企業(yè)經(jīng)營過程相同,可以讓學(xué)生初步實踐課堂中學(xué)習(xí)到的理論知識。
二.軟件優(yōu)勢
1.易維護
運用先進的.net開發(fā)技術(shù),利用計算機網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,采用B/S結(jié)構(gòu),強大的資源共享功能。
2.功能全面
充分融合用戶需求,集實驗操作、練習(xí)、學(xué)習(xí)于一體,滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和實訓(xùn)的要求。
3.操作方便
良好的人機操作界面,實用的操作方法,適合教學(xué)、學(xué)習(xí)。
4.設(shè)置方便
靈活、方便的案例場景、實驗參數(shù)設(shè)置功能,縮短教師、學(xué)生操作上手的時間。
三.軟件功能
1.后臺管理
管理員可以進行教師管理、學(xué)院信息管理和資料修改,教師可以進行信息管理、環(huán)境管理、實驗管理和考核管理。
2.總經(jīng)理
總經(jīng)理角色具備查看企業(yè)現(xiàn)狀,下屬建議、銷售計劃、報表、庫存的企業(yè)信息的權(quán)利,同時可以發(fā)布決策指令,設(shè)置產(chǎn)品價格、審核投標價格、貸款、投資、評價等功能。
3.采購部
采購部角色主要負責(zé)原材料采購,發(fā)布拍賣信息等工作,同時可以接收總經(jīng)理指令,向總經(jīng)理提出決策建議,查看部門相關(guān)信息。
4.生產(chǎn)部
生產(chǎn)部角色主要負責(zé)生產(chǎn)線管理、員工培訓(xùn)、產(chǎn)品研發(fā)、編制生產(chǎn)計劃、產(chǎn)品生產(chǎn),同時可以接收總經(jīng)理指令,向總經(jīng)理提出決策建議,查看部門相關(guān)信息。
5.銷售部
銷售部角色可以進行銷售人員管理、銷售策劃、標書管理、廣告宣傳、管理銷售訂單等操作,同時可以接收總經(jīng)理指令,向總經(jīng)理提出決策建議,查看部門相關(guān)信息。
四.軟件特點
1.完整的工商管理決策平臺
《浙科工商管理模擬教學(xué)軟件》以企業(yè)本身的決策執(zhí)行為主線,對工商管理決策中的原材料采購、生產(chǎn)線購買、產(chǎn)品生產(chǎn)、產(chǎn)品銷售以及相關(guān)內(nèi)容進行合理地組織,完整的模擬工商管理上一級對下級決策命令,同時,下級對上級的建議反饋。學(xué)生通過分組扮演總經(jīng)理、采購部、生產(chǎn)部、銷售部幾大角色,開展工商管理操作和技能的一系列訓(xùn)練,使學(xué)生能夠?qū)W以致用,加強工商管理理論的掌握。
2.靈活的分組競爭實驗機制
為了讓學(xué)生能夠?qū)嵺`每個角色,從不同的角度去體會工商管理決策的重要意義,學(xué)生可分組分角色進行實驗,企業(yè)之間互相競爭,使得各種工商管理流程在不同角色扮演者之間展開。同時,每組之間存在著競爭的關(guān)系,從而提高學(xué)生的興趣,加深對角色的理解。對于軟件本身,避免同一個學(xué)生操作過程中,頻繁切換不同角色。
3.完善的環(huán)境設(shè)置
教師需要在建立實驗前期設(shè)置實驗環(huán)境,系統(tǒng)內(nèi)置幾套完整的實驗數(shù)據(jù),教師也可添加實驗基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。環(huán)境設(shè)置主要模塊:產(chǎn)品庫管理、原材料管理、生產(chǎn)線管理、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖、股票投資、商業(yè)秘密價格設(shè)置、產(chǎn)品研發(fā)費用、隨機事件、實驗環(huán)境管理、訂單分配權(quán)重以及其他費用管理。
4.便捷的管理體制
軟件分為管理員端、教師端和學(xué)生端。管理員承擔著維護、管理教師基礎(chǔ)信息及賬號的任務(wù)。教師除創(chuàng)建班級外,還需設(shè)置實驗的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)以及實驗角色的分配、實驗控制等。學(xué)生在做完實驗后,教師可查看系統(tǒng)自動考核的項目,包括:綜合排名、市場占有率排名、產(chǎn)品質(zhì)量排名、經(jīng)營成果排名、企業(yè)誠信度排名、廣告投入排名。教師通過分析這些信息來指導(dǎo)學(xué)生改善工商管理決策。