一.軟件介紹

《浙科小金剛搬運車仿真實訓教學軟件》能夠使學生掌握踏板式搬動車總體概況、踏板式搬運車的構造、使用方法、工作原理、故障檢測、檢測工具認識和應用等知識內容，為以后進行踏板式搬運車售后服務做好充分的準備。

二.軟件優(yōu)勢

1.系統(tǒng)分解清晰

系統(tǒng)采用動畫的形式介紹EPT20-13ET型踏板式搬運車的構成及操作原理，學生可以點擊設備模型進行系統(tǒng)分解，認識每個系統(tǒng)部件的作用和構成，為系統(tǒng)故障檢測與維修操作打好下基礎。

2.功能介紹多樣

采用文字、聲音等形式介紹設備各主要部件的功能，使學生能夠認識各主要部件的功能、主要參數(shù)等內容。

3操作流程直觀

采用動畫、視頻、圖片等形式，向學生展示該踏板式搬運車的正確操作步驟及操作注意事項，使學生能夠了解該設備的操作方法，為故障檢測與維修打下基礎。

4.工具展示全面

檢測工具是指在設備維護、保養(yǎng)及故障檢測與維修實訓過程中所需的工具，教學主要從工具的靜態(tài)說明、圖片展示、三維展示、用法說明等方面對工具進行全面的介紹。

5.學習資料豐富

提供設備對應的使用操作說明、使用注意事項、日常保養(yǎng)等學習資料供學生學習。通過軟件的教學不僅解決時間和空間上的限止，而且給每個學生提供了充足的學習資料，提高學習效果。

6.師生互動性強

采用三維動畫或平面動畫的效果演示設備常見故障點的檢測方法，并且建立與學生的互動，完成觀后題。

7.設備實用長久

學生通過實訓系統(tǒng)能熟練進行排故檢測時讓學生轉到設備實驗臺進行真機檢測維修實訓，能有效減少學生在實驗臺實訓時的錯誤率，提高實驗設備的利用率，從而延長實驗設備的使用壽命。

8.學習自主性高

實訓考核是檢驗學生對故障檢測的能力，以及對檢測設置和對象的掌握情況。系統(tǒng)根據(jù)教師要求自動設置故障點，在規(guī)定的時間內，學生自主利用各種檢測設備排查故障，并給出維修方案，系統(tǒng)進行自動評分。

三.主要功能

1.學生管理

此模塊主要針對學生的管理及操作，包括添加學生、查詢學生、對學生資料的修改以及對學生賬號啟用和停用的管理。該部分管理員對學生的管理中能夠掌握學生的基本賬號情況，為后續(xù)實驗的開展作準備。

2.練習管理

該部分教師可以查詢參與實驗練習的學生人數(shù)，同時可選擇相應學生后進行查看練習的情況。階段性的練習是對平時學習的鞏固，教師查看后能夠及時了解學生的學習效果。

3.功能導航

功能導航主要包括五大模塊：認識小金剛、零件庫、學習資源、工具箱和課堂教學。通過功能導航，學生能夠較快查詢相關功能，提高學習效率。

4.故障檢測練習

故障檢測練習主要包括叉車四種不能正常運作的類型：有電不能升起、有電不能下降、有電只可單向行走和有電不能前后操作。

5.技能考核

技能考核是對學生學習之后知識掌握程度的檢測?？己顺煽兛偡譃?00分，由三部分組成：判斷題成績（10%）、步驟成績（60%）和結論成績（30%）。技能考核包括考核歷史記錄和考核練習兩個模塊。

四.軟件特點

1.采用由淺入深的系統(tǒng)化實訓教學方法

系統(tǒng)采用分模塊分階段的教學方法實現(xiàn)實訓教學，先對設備的構造、操作方法、工作原理進行了解和認識，掌握檢測用設備的用法，通過動畫視頻學習檢測方法及注意事項，學習了這些之后再進行實訓操作，根據(jù)系統(tǒng)的提示完成故障的排查和可疑故障點的檢測方法；最后是考核學生理論與實訓的掌握情況，視考核結果決定是否進行實訓基地進行動手操作。

2.高度仿真的實訓教學手段

系統(tǒng)核心部分的檢測實訓采用3D技術模擬，實現(xiàn)立體環(huán)境下的仿真實訓，實訓過程形象逼真，易操作，提高學生學習的趣味性和積級性。

3.交互式網(wǎng)絡化教學模式

交互式教學模式主要體現(xiàn)在“人機交互”、“師生交互”、“同學交互”。學生在初始階段各模塊的學習過程中，系統(tǒng)會自動針對學習的內容對學生進行簡單的考核并記錄結果，從而實現(xiàn)人機交互；教師可以制定實訓要求、建立學生的考核任務、解答學生的學習疑惑等實現(xiàn)師生交互；同學之間可以相互交流學習實訓知識，組識實訓競賽等。

4.實訓過程與結果實時掌握

學生所有實訓操作、考核結果、學習軌跡等都會被系統(tǒng)實時的記錄下來，教師可以隨時方便的了解每個學生的學習狀況，以便調整教學方法。

5.降低設備損耗

通過仿真教學軟件的學習，學生基本掌握了設備結構、檢測工具的使用、檢測方法及注意事項，也通過了檢測的考核，具有一定的理論檢測水平，在此狀態(tài)下進入實訓基地操作，已經(jīng)可以杜絕盲目亂操作現(xiàn)象，所以可以大大降低設備損耗的情況。