為深入貫徹《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》（國辦發(fā)〔2017〕95號）精神，深化產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人，根據(jù)《教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目管理辦法》（教高廳〔2020〕1號），經(jīng)企業(yè)申報、產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目專家組審議，我公司申請的教育部2020年第二批“產(chǎn)學(xué)合作 協(xié)同育人”項目已審批通過，歡迎各高校老師根據(jù)教育部的指導(dǎo)意見及我公司的要求進(jìn)行申報。

項目情況介紹

一.教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項目

浙科產(chǎn)學(xué)合作教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項目，面向全國高等院校大數(shù)據(jù)、移動計算、機(jī)器學(xué)習(xí)、虛擬現(xiàn)實VR、人工智能等相關(guān)專業(yè)，擬設(shè)立15項目。與合作院校進(jìn)行課程開發(fā)，內(nèi)容共建，課程探索和創(chuàng)新，通過項目實施，推動相關(guān)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)和課程建設(shè)，努力打造一系列的精品課程，并在高校進(jìn)行推廣。通過校企合作，充分發(fā)揮雙方的資源優(yōu)勢，共同解決學(xué)生實踐應(yīng)用薄弱的問題。使學(xué)生與企業(yè)平滑對接，提高學(xué)生就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量，滿足各行業(yè)規(guī)模化、高質(zhì)量的人才培養(yǎng)需求。

二.新工科、新文科項目建設(shè)

擬設(shè)立10個項目。圍繞當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)技術(shù)熱點，發(fā)揮公司軟硬件方面優(yōu)勢資源，協(xié)助提升一線教師的技術(shù)和課程建設(shè)水平。重點在經(jīng)管類專業(yè)、虛擬仿真教學(xué)等領(lǐng)域結(jié)合高校師資力量與企業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗，共同進(jìn)行新工科、新文科專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程體系的規(guī)劃設(shè)計、以及基于專業(yè)建設(shè)方案對實踐教學(xué)環(huán)境的探討與實踐。將最新的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件技術(shù)進(jìn)行與傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行結(jié)合，探索新工科、新文科教學(xué)的新模式。舉辦2期師資培訓(xùn)班，圍繞移動應(yīng)用開發(fā)、嵌入式與系統(tǒng)軟件開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)等領(lǐng)域開展。

申報指南詳情請登錄“教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目平臺”，網(wǎng)址：http://cxhz.hep.com.cn查詢。