相信許多人對(duì)于跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)并不是很了解，所以今天浙江航大要來(lái)為大家詳細(xì)的介紹一下跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)。

　　跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)是經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)專業(yè)的必修或選修技能培訓(xùn)，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。培訓(xùn)期間，學(xué)生應(yīng)具備現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、企業(yè)管理、商務(wù)服務(wù)、政府服務(wù)、公共服務(wù)等基礎(chǔ)知識(shí)，并具備一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)?？鐚I(yè)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容包括了企業(yè)戰(zhàn)略管理、營(yíng)銷、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、初級(jí)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、金融、稅務(wù)等經(jīng)濟(jì)管理課程和ERP沙盤(pán)模擬培訓(xùn)。

　　跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)建立虛擬商務(wù)環(huán)境、政務(wù)環(huán)境和公共服務(wù)環(huán)境，以企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理為主體，進(jìn)行模擬經(jīng)營(yíng)和業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)，進(jìn)行宏觀微觀分析；多組織對(duì)抗和多人合作模擬操作。同時(shí)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)，培訓(xùn)學(xué)生在模擬環(huán)境中運(yùn)用專業(yè)知識(shí)。在商業(yè)模擬與現(xiàn)實(shí)融合的基礎(chǔ)上，真正實(shí)現(xiàn)真實(shí)的實(shí)訓(xùn)。

　　通過(guò)跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)使學(xué)生掌握現(xiàn)代服務(wù)環(huán)境下模擬企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理、虛擬商業(yè)環(huán)境、政府環(huán)境和公共服務(wù)環(huán)境下的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，以企業(yè)經(jīng)營(yíng)法為行為導(dǎo)向，學(xué)生既是培訓(xùn)師、經(jīng)營(yíng)者、組織者；教師在規(guī)劃內(nèi)容、設(shè)置場(chǎng)景、過(guò)程監(jiān)控、點(diǎn)撥答疑、配置資源、評(píng)估能力等方面發(fā)揮作用；兩條主線相互合作，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式創(chuàng)新，鞏固學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐感知理解加深對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握，使學(xué)生能夠在模擬環(huán)境中獲得基本的專業(yè)技能培訓(xùn)。同時(shí)，通過(guò)對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，具備企業(yè)經(jīng)營(yíng)分析和戰(zhàn)略定位、解決和處理實(shí)際業(yè)務(wù)的能力，為社會(huì)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

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